Samedi 15 octobre 2022: Assemblée Générale de l’ APEL
L ‘AG de l’ APEL, c’est le 15 octobre. Plus de détail et d’informations dans quelques jours
Ukraine: Collecte pour la population
Nous relayons le message de l’Institut Fénelon
Chers élèves, Chers parents, Chers enseignants, Chers personnels,
Pour venir en aide à la population Ukrainienne en grande difficulté aujourd’hui, nous organisons une collecte dont voici les produits et équipements de première nécessité et d’hygiène communiquée par l’Ambassade d’Ukraine
• Couvertures thermiques, sacs de couchage, plaids, matelas, et oreillers
• Gels douche, dentifrice, brosses, couches, serviettes hygiéniques, coton, serviettes en papier, antiseptique, alcool médical, masques réutilisables et jetables
• Vêtements (chauds notamment), tentes, lits de camp et réchauds
• Serviettes en microfibre et sets de vaisselle réutilisables
• Piles, bougies et lampe-torches
• Produits alimentaires : eau, barres énergétiques, fruits secs, noix, conserves, pâtes, vermicelles, céréales, etc.
Cette collecte aura lieu du mardi 1er au vendredi 4 mars matin à l’accueil de chaque site.
MAJ du 1ier mars 2022:
L’Ambassade d’Ukraine en France nous informe qu’il n’est plus nécessaire de donner des vêtements.
La priorité est aux produits pharmaceutiques et de premiers soins.
Bien cordialement
Véronique GUILLEBERT
Adjointe en Pastorale
Donnez votre avis pour changer l’école : connectez-vous sur notre plateforme participative
Information venant de l’ APEL National
A l’occasion de notre XXIIe congrès national, l’Apel lance une grande consultation en ligne pour que l’école change vraiment. Du 31 janvier au 13 mars 2022, nous vous donnons la parole pour construire l’avenir de nos enfants.
Pour la première fois, nous ouvrons une plateforme participative en amont de notre congrès « Parents & école, bougeons-nous ! » qui se déroulera à Nice du 20 au 22 mai 2022. Elle recueillera vos avis et vos idées, car pour changer l’école, nous comptons sur vous !
Quand ?
Du 31 janvier au 13 mars 2022, vous pourrez vous connecter directement sur plateforme-participative.apel.fr
Qui ?
Nous donnons la parole à l’ensemble de la communauté éducative
Parents d’élèves, élus et salariés du mouvement des Apel, chefs d’établissement, enseignants, directeurs diocésains et tutelles, partenaires de l’Enseignement… nous voulons recueillir le plus grand nombre d’opinions, provenant de toutes celles et ceux qui font l’école au quotidien.
Comment ?
En vous identifiant puis en cliquant sur l’onglet « Participer », vous pourrez librement répondre aux questions qui vous seront proposées, exprimer vos idées, vos envies pour une école mieux adaptée à un monde en mutation. Vous pourrez également enrichir le débat en apportant vos contributions à celles qui ont déjà été postées.
Toutes vos participations seront ensuite analysées puis restituées lors de notre XXIIe congrès.
Alors ne manquez pas ce rendez-vous et connectez-vous dès le 31 janvier pour faire bouger l’école !
A noter : du 20 au 22 mai 2022, tous ceux qui ne seront pas présents à Nice, pourront suivre les séances plénières du congrès et certaines conférences en streaming, sur la plateforme.
Source: https://www.apel.fr/actualites/actualite/donnez-votre-avis-pour-changer-lecole-connectez-vous-sur-notre-plateforme-participative.html
Chocolats et Confiseries de Noël
Nouvelle offre gourmande pour Noël ! Vous pouvez directement voir la sélection de chocolats et confiseries Florian et commander directement à partir de notre site en CLIQUANT ICI
Cantine: Ecole, Collège et Lycée
Au sein de l’ APEL Fénelon, une équipe est en charge des commissions cantines. Malgré la COVID-19 ces réunions ont bien eu lieu en 2020/2021.
Vous trouverez les rapports pour l’école, le collège et le lycée en suivant ce lien: accès aux commissions cantines.
Notez que nous avons mis en place un formulaire de contact, dans cette même page, pour toutes suggestions, remarques ou autres.
#Anti2010: Pourquoi les collégiens nés en 2010 se font insulter sur les réseaux sociaux
Après des moqueries et des menaces virtuelles, notamment sur TikTok, les insultes visant les élèves nés en 2010 s’invitent au collège.
Une campagne de dénigrement à l’encontre des élèves nés en 2010. Depuis plusieurs semaines, le hashtag #Anti2010 essaime sur les réseaux sociaux: il cumule 40 millions de vues. Dans le viseur: les élèves qui viennent d’entrer en 6e et qui sont donc nés en 2010.
Entre moqueries et menaces
Sur TikTok, le réseau social le plus en vogue chez les jeunes générations, les publications sont nombreuses. Et parfois inquiétantes, entre moqueries, propos dégradants et insultants, voire menaces. Certaines appellent à « afficher » les tenues vestimentaires « les plus moches » de ces élèves, un gif chante « je sens qu’on va se faire défoncer » et un autre met en scène une personne en uniforme militaire armée frappant à une porte avec la légende « moi qui a (sic) trouvé l’adresse d’un 2010 ». Les références à la violence ou aux armes sont récurrentes.
Cette campagne de dénigrement est également associée aux références culturelles de cette génération: les pop-it – ces planches de silicone colorées qui imitent le papier bulle et qui font fureur chez les moins de 12 ans – ou encore le jeu vidéo Fortnite. Les « anciens » joueurs considérant que les « jeunes » joueurs l’auraient rendu désuet. Les enfants nés en 2010 sont ainsi parfois appelés les « Fortkids ».
Une vidéo est particulièrement tournée en dérision, Pop It Mania, de Pink Lily – une jeune youtubeuse et gameuse – diffusée début août. La chanson, qui vante les fameux pop-it, met en scène deux fillettes, « nées en 2010 et déjà sur toutes les tendances », chantent-elles.
JE SUIS DYSLEXIQUE (vidéo)
Je suis dyslexique raconte le combat que mène un jeune garçon dyslexique contre les mots et les livres. Ce combat l’amène dans un pays imaginaire où des montagnes de livres lui font obstacles.
Ce film d’animation s’inspire du vécu de son réalisateur, Mads Johan Øgaard. Le film raconte le combat d’un enfant dyslexique, contre les mots, les livres, les préjugés, les moqueries et le système éducatif. Un combat qui le fait se sentir seul face aux difficultés de la lecture et de l’écriture qu’il imagine comme une montagne insurmontable. Seul dans cet environnement hostile, il fait face à cette montagne qu’il n’a d’autre choix que de gravir.
Ce court-métrage permet aux personnes atteintes de dyslexie, enfants comme adultes, de ne plus se sentir isolées et incomprises. Il est toujours possible de se battre, de passer outre les difficultés et s’accpeter soi-même.
Je suis dyslexique a été récompensé par 12 festivals de films pour sa manière originale et sensible d’aborder le thème de la dyslexie.
[⚠️ Brunch & AG du 5 octobre⚠️]
Pour vous inscrire: https://apel-fenelon-grasse.com/nous-contacter/
Projet Éducatif